Resultados del Aula- Taller "El Pacto de Los Chañares en el aula" en Salsacate: Actividades y video.

           Con una aleteo en el alma procedí a analizar la tarea realizada entre los días 23 y 24 de Junio en el IPET Nº 170 "Padre Gabriel Brochero" en Salsacate. 

        Llena de emociones inéditas, de silencios y miradas cristalinas de los alumnos y alumnas que participaron me dispuse a evaluar lo realizado. La sorpresa que ya había sentido durante las dos jornadas se renovó al releer los trabajos.

NOMBRES ELEGIDOS PARA CADA GRUPO:

Grupo Nº1

• Reencuentro con nuestros antepasados.        
• Los revolucionados.
• Las pochanas.
• Los chañares.
• Comunicando nuestras raíces.
• Los comuneros salsacateños.
• El encuentro pochano.
• Chañaritos.
• Las semillas de chañar.

Grupo Nº2

En este caso cada grupo tomó el nombre de las palabras conceptos que se trabajaron durante el taller.

Virreinato. Memoria Colectiva. Historia. Protagonismo. Visibilidad. Opresión. Esclavitud. Descendiente. Contexto. Curato. La voz de "El Común"

OPINIONES:

SUGERENCIAS E IDEAS.

Respuestas a la pregunta:

 ¿Consideran importante difundir este hecho histórico? ¿Por qué? ¿De qué manera lo harían?

 * Consideramos que es importante difundir esta historia hablando con otras personas sobre el tema.

* Compartir la información a través de las redes sociales.

* Es importante difundir ya que nos ayuda a conocer nuestro pasado

* A través de charlas, confección de folletos, videos.

* Lo haríamos contándoles a las personas sobre la historia o regalaríamos un libro sobre el tema.

* Si es importante difundir este hecho porque es algo que tienen que saber todos los adolescentes.

* Haríamos una película o también guiando a los interesados

hacia el mural de la Plaza General San Martín de Salsacate.

* Consideramos importante porque sucedió en estos territorios de Traslasierra, además muchas personas inocentes sufrieron mucha angustia y terror.

¡Gracias! ¡Gracias a todos por haber hecho posible este encuentro!