Cerro Ciénaga. Fotografía: Alejandra Ferreyra.

domingo, 24 de noviembre de 2019

29 DE NOVIEMBRE: FESTEJO EN CASA BLANCA.

   SI!!... EL PRÓXIMO 29 TENEMOS UNA CITA EN CASA BLANCA




 LA ELEGANCIA DEL CERRO CIÉNAGA SERÁ EL MARCO ESCÉNICO
PARA UNIRNOS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE CASA BLANCA.

NOS DESCUBRIREMOS EN UN ABRAZO, 
BORDAREMOS RECUERDOS  CON MIRADAS CÓMPLICES, 
Y TAL VEZ, UNA SONRISA SE REFLEJARÁ 
EN LA TRANSPARENCIA DE ALGUNA LÁGRIMA SOLITARIA. 

ANÉCDOTAS PRENDIDAS A ESTA TIERRA 
A LO LARGO DE CIEN AÑOS 
COMPLETARÁN LOS FESTEJOS 
DE ESTA QUERIDA ESCUELA POCHANA.

ALLÍ NOS ESPERARÁN 
LA DIRECTORA PROF. GRACIELA PEREYRA JUNTO AL ALUMNADO Y FAMILIAS.







RECORDANDO ... a 100 años de la creación de la Escuela de Casa Blanca.

Realmente una pena no tener datos de las fotos que se presentan a continuación, por lo que invito a quienes tengan información al respecto a compartirlas. 
Muchísimas gracias.

 “Creada por el Consejo General de Educación en Octubre de 1919 como Nacional N° 161, en el departamento Punilla, en el lugar denominado “El Perchel”. En 1926 fue trasladada a Casa Blanca. Escuela de período común, funcionando en distintos edificios alquilados y con matrícula de más de 100 alumnos divididos en dos turnos.” FUENTE: Archivo Histórico de la Provincia de Córdoba 
    “En el día de la fecha habilito el presente para Libro de Asientos del cuerpo técnico de Inspección de Escuelas Nacionales. Consta de doscientas páginas útiles foliadas del 1 al 199. Escuela N° 161, Casa Blanca, Córdoba 17/11/1961”, es lo registrado en la documentación consultada. A partir de esta portada continúan gran cantidad de asientos descubriendo diferentes aspectos de la historia de este Centro Educativo.
"Escuelas del Departamento Pocho en el Bicentenario de la Revolución de Mayo" Gladys Acevedo 2010.






miércoles, 13 de noviembre de 2019

Villa Taninga: XXIII ENCUENTRO EN CELESTE Y BLANCO. 8 de Noviembre de 2019.




    El pasado 8 de Noviembre en un marco festivo, la Comunidad Educativa de Villa Taninga llevó a cabo el XXIII Encuentro en Celeste y Blanco. Esta actividad cultural surgió hace años como un hito identificatorio de esta comunidad pochana enlazando cultura, tradición e identidad.
   En esta oportunidad acompañaron abanderados y escoltas de: C.E. “Gral. José de San Martín” de Salsacate, IPET N° 170 “Padre José Gabriel Brochero” de Salsacate junto a autoridades y amigos de la institución.


   Las palabras de la Directora del Establecimiento Prof. Daniela Torres nos amplía el contenido y significado de este evento.

Directora del Establecimiento Prof. Daniela Torres.
Estimadas Comunidades Educativas… y de Villa Taninga, Autoridades presentes, Personal Docente y no Docente, Alumnos: Buenos  Días!
    La identidad nacional se basa en una condición social, cultural y espacial. Es la identidad fundada en el concepto de nación, es decir, el sentido de pertenencia a una colectividad histórica cultural definida con características diversas, costumbres de interacción, organización social y política, la cual también se basa en la manera que tenemos de comprender el mundo, nuestro mundo y todo lo que pasa en él, determinando así planteamientos, prejuicios, conceptos, comportamientos y costumbres.
  Algo propio de todas, las personas es que estamos ubicados en la historia: todos nacimos y vivimos en determinado lugar y en una determinada época, y estos factores influyen, en nuestra manera de ver y sentir el mundo y todo lo que pasa en él; es decir, se comprende desde y dentro de determinado contexto. Todos los argentinos somos partícipes de la misma historia, pertenecemos a la misma tradición.
  Desde esta perspectiva es que se nota la importancia de la educación: nos formamos para seguir contribuyendo con este país que  heredamos, es importante aprender, formarse, cultivarse uno mismo como persona… y eso es un deber, nosotros tenemos la posibilidad de asistir gratuitamente a una escuela; y esta escuela que heredamos es la que nos ayuda seguir construyendo y construyéndonos.
   En esta trayectoria de cultura es como se rescata y dentro del folklore al mayor de los poetas, Don José Hernández, cuando se refiere a la escuela y al que aprende en estos versos:
Hay hombres que de su cencia
tienen la cabeza llena;
hay sabios de todas menas,
más digo sin ser muy duchos:
es mejor que aprender mucho
el aprender cosas buenas.
    Por último: hagamos un esfuerzo por no olvidar  quiénes somos ni de dónde venimos porque sólo así vamos a poder saber, de verdad, hacia dónde vamos. No busquemos ser como otras personas ni como otras escuelas, ni como otros países. Nosotros somos lo que somos y a partir de eso tenemos que mejorar.
  Fuimos y somos alianza, colaboración, reunión, hermandad, mutualidad, grupo entre esta comunidad educativa, las demás comunidades educativas, autoridades que siempre acompañaron y acompañan este hacer cultural y social.
   La educación siempre tuvo dimensión de futuro, no debemos olvidar que es una cuestión de presente. Educar no es sólo un deber de las instituciones educativas sino también del estado, de la sociedad y, en primera instancia, de la familia.
    De este modo la historia y el tiempo nos han permitido reunirnos una vez más para desarrollar el XXIII Encuentro en Celeste y Blanco.
Agradecemos vuestra presencia y participación y los invitamos a que VIVENCIEMOS A LA PATRIA RESCATANDO SU ESENCIA QUE ES NUESTRA IDENTIDAD.

   Terminado el acto protocolar con el paso de banderas y estandartes, el alumnado se manifestó a través de números artísticos muy originales para finalizar  con juegos tradicionales en los que participaron tanto niños como sus padres.











   También estuvieron presentes las alumnas del Centro Educativo Nivel Primario Adultos CENPA Villa Taninga junto a su Directora Prof. Soledad González. El grupo dio una nota destacable al presentar comidas típicas elaboradas en los talleres que realizan desde hace tres años.


   Culminando los festejos la Docente Prof. Lidia Aaraceli Oviedo Negro se hizo cargo de los Juegos Tradicionales, nombrando a los coordinadores de cada juego: Juego del Sapo, Rayuela, Aros, Taba, 







    Los recuerdos, la identidad, los colores de la patria se visualizaron en las miradas, en las risas, en el abrazo fraterno y en el entorno de la hermosa escuela de Villa Taninga.



lunes, 4 de noviembre de 2019

CENTENARIA ESCUELA DE POCHO PREPARA SUS FESTEJOS.

    Al finalizar el mes de Noviembre, la Comunidad Educativa de Casa Blanca festejará con orgullo y alegría los cien años de vida de su escuela.
   En homenaje a los pobladores y rescatando la Memoria Colectiva, quiero compartir lo investigado y publicado en el 2010, cuando nuestra Patria se vestía con los mejores colores en el alma, festejando los 200 años de la Revolución de Mayo.
  Felicidades a todos esperando poder encontrarnos bajo el sol primaveral custodiados por el emblemático Cerro Ciénaga.



Transcripción de la publicación “ESCUELAS DEL DEPARTAMENTO POCHO EN EL BICENTENARIO DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO, Gladys Acevedo, pág. 34 y 35, 2010.



6. CENTRO EDUCATIVO JOSÉ GABRIEL BROCHERO
CASA BLANCA

                    
   “Creada por el Consejo General de Educación en Octubre de 1919 como Nacional N° 161, en el departamento Punilla, en el lugar denominado “El Perchel”. En 1926 fue trasladada a Casa Blanca. Escuela de período común, funcionando en distintos edificios alquilados y con matrícula de más de 100 alumnos divididos en dos turnos.” FUENTE: Archivo Histórico de la Provincia de Córdoba 
“En el día de la fecha habilito el presente para Libro de Asientos del cuerpo técnico de Inspección de Escuelas Nacionales. Consta de doscientas páginas útiles foliadas del 1 al 199. Escuela N° 161, Casa Blanca, Córdoba 17/11/1961”, es lo registrado en la documentación consultada. A partir de esta portada continúan gran cantidad de asientos descubriendo diferentes aspectos de la historia de este Centro Educativo. 
   Quedarán  muchos años en la oscuridad ya que el libro mencionado es el único documento que encontramos hasta el presente, por esta razón sabemos que en 1961 el edificio escolar se encontraba en [...]una casa habitación ubicada convenientemente dentro del radio escolar. [...]En general toda la edificación está en mal estado de conservación dado a que han pasado varios años de que está construida. Se trata de una casa para familia de manera que no reúne condiciones pedagógicas. Su propietario el Sr. Jesús M Figueroa [...]Dentro de las posibilidades que le permite su precario estado de conservación se observa que maestros y alumnos hacen lo posible por ornamentarla y darle el aspecto grato que debe ofrecer toda escuela. Sobre  mobiliario debo lamentablemente hacer notar que se encuentra en un estado de conservación muy malo, vencido por el tiempo y por el uso, es enteramente necesario su renovación total.  
   Contaba en ese momento con 52 alumnos, distribuidos en 1ºInferior, 1º Supe rior, 2°,3°,4°,5° y 6° grado, con una Directora y una Maestra de Grado. Funcionaban la  Asociación Cooperadora, el Centro de Exalumnos y el Club de Madres. Los días sábados la docente enseñaba labores. 
Pocos años después, exactamente en 1963, encontramos que [...]el agua de pozo en malas condiciones por lo que los niños en época de calor llevan agua en botellas. Una arboleda y plantas de adorno embellecen en ambiente y permite a los niños contar con patio y sombra agradable [...] pero a pesar de las dificultades [...]no se ha descuidado del cultivo de aptitudes y hábitos como así de prácticas manuales; tanto que los niños confeccionan pequeñas prendas de vestir y de ropa de cama; y los varones aprovechando la materia prima de la zona, realizan trabajos con la fibra de la hoja de palmeras y han hecho lindos cestos, paneras, costureros, etc.
   Todavía en 1979  [...]Funciona la escuela en una vieja casona en la que el tiempo ha dejado visiblemente marcado su paso. Consta de tres aulas, dirección, galería y patio. Es de propiedad particular.  El Operativo Cura Brochero está construyendo el edificio fiscal a 1 km de distancia, ubicación estratégica según apreciaciones del personal de acuerdo a la ubicación de los hogares de los niños. 
   Un año después, el 10 de marzo de 1980, por fin se inauguró el nuevo y actual edificio escolar en el terreno donado por el Sr. Eutimio Figueroa.  
2010
   En la actualidad, 2010, el agua que se consume se extrae de un pozo por medio de una bomba sumergible eléctrica. Trabajan en sus aulas atendiendo a 8 alumnos la Directora , un Profesor de Educación Física Itinerante, una Auxiliar escolar, una auxiliar de Paicor.
  El Centro Educativo está ubicado en el paraje denominado Casa Blanca, al noroeste en el departamento Pocho. Está en una vasta planicie rodeada de sierras conocidas con el nombre de Pampa de Pocho, con una altura de aproximadamente 1.000 metros sobre el nivel del mar. La escuela se encuentra a unos 5 km del Cerro Ciénaga -1.500 metros- siendo el más alto de la cadena de cerros de constitución volcánica. A su vez, a  500 metros se despliega el Arroyo Cachimayo que se origina en la Laguna de Pocho. Este arroyo es afluente del río Jaime, conformando ambos el río Salsacate.
   La temperatura media en invierno es de 0º, aunque llega a -5º. En verano oscila entre 25º y 30º aunque en ocasiones puede alcanzar los 40ºC. Las lluvias se producen de octubre a marzo. El promedio de lluvia anual es de 1.285 mm, aunque este año hemos comenzado a tener un registro de lluvias muy diferente a los años anteriores. Los vientos frecuentes son: zonda y norte. En el lugar sopla constantemente en los meses de invierno.
   La vegetación está compuesta principalmente de palmeras y todo tipo de plantas xerófitas. Los campos en su mayoría han sido labrados, son suficientemente fértiles. En la zona el cultivo que mejor rinde es el maíz. Predominan las palmeras caranday, algarrobos, chañares, molles. Abundan arañas, víboras, alacranes, hormigas, moscas, mosquitos, abejas, pulgas, vinchucas, ratas, etc.
   Hay energía eléctrica de red. Son pocas las familias que utilizan faroles a gas o kerosén. El agua se extrae  de pozos por medio de bombas o molinos.

   La zona está habitada por unas seis familias compuestas aproximadamente por unas treinta personas. El índice de analfabetismo es aproximadamente de  un 1 %. La ocupación principal es el trabajo rural, ya sea la siembra y cosecha del maíz o el cuidado de ganado vacuno, ovino, caprino y porcino. Carecen totalmente de otro tipo de actividad. Predominan las casas de material. El lugar no posee centros sanitarios. El más cercano es el Hospital Vecinal de Salsacate a 15 km. La Fiesta Patronal se realiza en la iglesia construida a escasos metros del Centro Educativo, en la primera semana de setiembre en veneración al Sagrado Corazón de Jesús.