martes, 27 de octubre de 2020
lunes, 26 de octubre de 2020
viernes, 23 de octubre de 2020
A 150 AÑOS DE LA CREACIÓN DEL C.E. "DOMINGO FRENCH" DE VILLA DE POCHO.
En la nota anterior me referí a dos testimonios que marcan hitos relevantes en la historia de Villa de Pocho; hoy a pocos días de cumplirse 150 años de la creación de su escuela es inevitable comentar algo de lo poco que pudimos rescatar de su historia local.
Podemos partir desde:
1905: Donación del terreno para la escuela por parte de Don José Recalde.
1910: El Consejo de Educación acepta la donación del terreno por parte de Don José L. Recalde.
1913: El 27 de marzo por Decreto Nº 101/1913 se crea la escuela de Villa de Pocho, de Tercera Categoría y es nombrada Directora la Srta. Galmela Calderón.
1915: Es nombrada Directora Laudelina de Recalde.
1920: Se enseñaba en la casa de Don Eusebio Murúa.
En el año 1920 se enseñaba en la casa de don Eusebio Murúa; en dos turnos, a la tarde que iban las mujeres y a la mañana los varones había una maestra la sra. Laudelina de Recalde después continuó su hija en el cargo. Asistían aproximadamente 20 alumnos.
Después de varios años de funcionamiento edificaron frente al hospital a donde se trasladó la enseñanza; años más tarde se edificio la actual escuela frente a la policía.
Relatado por Domingo Ibáñez, un exalumnos de 83 años de edad.
FUENTE: Transcripción parcial del Libro
Datos Históricos de la Escuela Domingo French. 1995
Registros de 1980 informan sobre el edificio [...]Bien conservado, aseado y cómodo. Se halla ubicado en la Villa de Pocho, antigua población de este departamento, asentada en un extremo de la Pampa de Pocho, zona productiva en el aspecto agropecuario.
También datos sobre el progreso de la localidad dan una visión del acontecer en este espacio geográfico[...]En estos días se están realizando los trabajos para dotar de energía eléctrica permanente a la localidad y vecindad, lo que seguramente redundará en progreso para el lugar.
Las actividades escolares se ven reflejadas a través de los siguientes escritos [...]En la escuela además de jardín se cultiva una pequeña huerta atendida por maestros y alumnos. [...]Tiene una biblioteca bien nutrida que lleva el nombre de Hugo Wast que es pública y también escolar siendo atendida por el personal docente. Existe también un escenario ubicado en el extremo de la galería cerrada que es utilizado para los actos y que fue adquirido con recursos de la Asociación Cooperadora en años anteriores [...]
En cuanto a la cantidad de alumnos matriculados se informa que había un total de 61 alumnos.
Fuente: Transcripción parcial del Libro de Actas de Inspección 1980/81.
2010
Este Centro Educativo se encuentra situado en la localidad de Villa de Pocho ubicada al pie del Cordón Occidental o Sierras de Pocho, a una altura de 1100 m sobre el nivel del mar. Posee un clima frío, casi desértico con suelo montañoso y de vientos muy intensos . El camino es de tierra, muy sinuoso e intransitable en días lluviosos. El río Pocho atraviesa la localidad de sur a norte dividiéndolo en dos bandos.
Esta localidad pertenece a la Pedanía Parroquia. Su población es aproximadamente150 habitantes, todos argentinos y de idioma argentino regionalizado. La mayoría se dedica al cultivo de maíz, pastos o cría de ganado vacuno, porcino, equino, aves de corral, todos en pequeñas escalas. Una minoría desempeña cargos públicos -docentes, policía, enfermeras, entre otros-; y otros reciben planes del gobierno. La alfabetización en los adultos es hasta 7º grado la mayoría.
El pueblo cuenta con algunos comercios minoristas carentes de stock; pero abastecen en los recursos indispensables (mercadería, carne, artículos de librería, gas, combustible, forrajearía, etc.)
Posee agua corriente domiciliaria que se extrae de una vertiente y se almacena en un tanque. En los domicilios más alejados hay pozos con molino de viento para la extracción de agua con balde.
Hay energía eléctrica en el pueblo y en las afueras faroles a gas, kerosene, etc.
Las viviendas en su mayoría son de material, algunas antiguas y de adobe y otras de block. Cuenta con un Centro Vecinal, Subcomisaria, Juzgado de Paz, Dispensario Comunal, Centro de Jubilados, CBU Rural Anexo Ipem 234 de Ambul y Jardín de Infantes Gral. José de San Martín Anexo Salsacate.
En el área de salud un médico atiende durante los días de semana; mientras que una dentista y un bioquímico visitan el poblado una vez por semana. Se controla y asiste con vacunación, control de niños y embarazadas, entrega de leche y primeros auxilios.
El único medio de transporte pertenece a la Empresa Sarmiento que transita los días lunes, miércoles y viernes desde la ciudad de Córdoba hacia Villa Dolores y viceversa.
No posee Estafeta Postal ni Centros Recreativos y/o culturales. Cuenta con un teléfono público que funciona ocasionalmente y los teléfonos de casas particulares. Posee televisión, radio, y algunos Directv.
La escuela participa de los festejos del pueblo, Fiesta Patronal: 8 de diciembre “Día de la Inmaculada Concepción de María” y “Festejos de Navidad” el día 25 de diciembre.
lunes, 5 de octubre de 2020
A 150 años de la Creación del C.E. "Domingo French" de Villa de Pocho. SU PUEBLO.
VILLA DE POCHO: pueblo serrano colmado de historia.
Sus orígenes se pierden en el tiempo superando la llegada de los españoles.
Sus testimonio concretos: la Capilla "Inmaculada Concepción de María.
Doña Flora Brizuela, casada en primeras nupcias con Nicolás Machuca, asegurado su derecho como propietaria de la estancia de San Miguel de Pocho, que había adquirido a don Estanislao de Toledo y Pimentel, emprendió la construcción de esta capilla.
Como decía Lascano González : “ … puso especial empeño en dotar al vecindario de una capilla y tras largos años de trabajo y sacrificios, se dice que fueron alrededor de veinte, vio realizado su propósito y pudo legarla a su muerte ya terminada y alhajada” .
https://www.capillasytemplos.com.ar/pocho-nsr.htm
Además en 1774 Villa de Pocho fue el escenario donde se firmó histórico Pacto de Los Chañares, acuerdo firmado entre los llamados El Común y las autoridades españolas.
Hoy en el atrio de la Capilla se encuentra un poema mural recordando la gesta criolla con las primeros gritos de libertad.
domingo, 4 de octubre de 2020
MARATÓN NACIONAL DE LECTURA 2020: Escuelas rurales del Departamento Pocho.
Setiembre culminó con la frescura de los niños y niñas junto a sus familias en esta nueva construcción de la escuela en época de pandemia.
El aula desde hace meses se instaló en cada uno de los hogares. Al comienzo seguramente los miedos, las inseguridades, la falta de preparación y conectividad fueron elementos que hicieron sentir como que algo muy importante faltaba: la presencia de la Seño, el contacto con los compañeros, el movimiento, los ruidos, el estar juntos en ese espacio tan importante como lo es la escuela.
Pero la vida, las circunstancias, el caminar sobre el tiempo nos ha puesto a prueba, no sólo en el lugar donde vivimos sino en todo el planeta. Tiempos a los que no estábamos acostumbrados, tal vez de soledades, de desencuentro y tantas emociones y sentimientos revoloteando de aquí para allá.
En todos estos meses las escuelas trabajaron en silencio, cada una latiendo desde el coraje, la creatividad y responsabilidad de cientos de maestros y maestras. Cada uno desde su lugar y su función crea día a día los saberes para sus alumnos.
El proyecto que presento a continuación es la muestra del trabajo que realizan.
M
aestros y maestras no se olvidaron de sus alumnos, la tarea continuó sin descanso creando nuevos caminos.
Gracias Seño Mercedes Abregú por el envío del material para poder publicarlo.
Felicitaciones a todos los docentes integrantes de este Proyecto Inter-institucional.
Gladys Acevedo
Proyecto: La lectura y su magia
Centros Educativos participantes:
Domingo French-Villa de
Pocho
Tambor de Tacuarí-
Mogigasta
Prof. Manuel Gregorio
Sabas-Las Palmas
Diego de Funes-Los
Molles
Ernesto de la Cárcova-El
Potrero
Fundamentación:
Leer es una práctica cultural que tiene
lugar en un determinado contexto a partir del cual se construye un significado.
En la escuela, la lectura es, junto con
la escritura, uno de los principales objetos de la educación por ser un medio
para el acceso al conocimiento. Enseñar a leer es contribuir al desarrollo de
estrategias que permitan comprender lo que se lee y despertar en los
estudiantes el interés por escuchar leer también.
La tarea de formar lectores idóneos es
una responsabilidad indelegable de la escuela, es por ello que debemos generar
espacios de lectura en el aula, donde los estudiantes se sientan cómodos y
puedan interactuar con los libros, en esta ocasión lo haremos en un rincón de
cada hogar.
Desde nuestro lugar como docentes
comprometidos con nuestra labor en los tiempos que atravesamos, debemos
contribuir con estrategias para que los niños adquieran las competencias de
lectura y escritura necesarias en la edad escolar en la cual se encuentran.
Motivo por el cual, conociendo que la Maratón de Lectura busca comunicar a los
chicos y a la sociedad en general que leer es una actividad placentera
fundamental para la educación y el desarrollo de los niños, nos sumamos para
que a través de diferentes actividades, los estudiantes acompañados por sus
familias despierten su interés por leer y escribir.
·
Ornamentación de un espacio del
hogar.
·
Elaboración de adornos florales
con la llegada de la primavera.
·
Lecturas de textos
seleccionados por el docente.
·
Trabajo con canciones.
·
Dibujos y redacción de
oraciones, textos según el grado.
·
Participación de una invitada
especial “la cuentacuentos” con audios de diferentes cuentos.
· Representaciones de los cuentos.
Nuestro proyecto apunta a la
participación de los estudiantes y sus familias en la maratón de lecturas, en
este caso de forma virtual. Nos organizamos para que les lleguen textos y
también audios con lecturas realizadas por las maestras de los distintos
Centros Educativos, con la finalidad que
puedan realizar una variedad de actividades relacionadas con la lectura y la
escritura. Todo se plasmó en un cuadro donde estaba detallado día a día el área
y las actividades.
El día 25 de septiembre, fecha de la maratón, la actividad principal fue escuchar en familia, a través de audios ya que en la zona se carece de internet, los cuentos de La Cuentacuentos, personaje creado por la Prof. Gladys Acevedo. Los mismos se titulaban: “Caperucita roja, adaptación” y “El engaño del zorro”.
Luego los niños y niñas dibujaron la parte del cuento que más te gustó en hoja aparte, escribiendo el nombre y el de la escuela. En el cuaderno de clases escribieron oraciones comentando sus dibujos.
Al culminar representaron junto a la familia uno de los cuentos. Seleccionaron una escena disfrazándose para representar a los
personajes. A continuación la consigna los invitó a leer lo escrito y representar actoralmente.
¡Felicitaciones a todos: alumnos, alumnas, familias y por supuesto a los docentes que incansablemente construyen nuevos caminos para cumplir con sus tareas.!
viernes, 2 de octubre de 2020
jueves, 1 de octubre de 2020
miércoles, 23 de septiembre de 2020
23 DE SETIEMBRE: DÍA DE LAS BIBLIOTECAS POPULARES.
Hoy 23 de septiembre celebramos en Argentina el Día Nacional de las Bibliotecas Populares.
Se preguntarán por qué se las homenajea este día, y para responder debemos remontarnos a 1870, cuando Domingo Faustino Sarmiento creó la Comisión Nacional de Bibliotecas Populares (CONABIP) a partir de la promulgación de la Ley N° 419, del 23 de Setiembre de 1870.
El objetivo de la misma fue fomentar la
creación y el desarrollo de las bibliotecas populares con la misión de difundir el libro y
la cultura.
En el caso particular de nuestro departamento Pocho es una ocasión muy
especial, ya que contamos en nuestra historia local, un acontecimiento
trascendente para cultura del pueblo pochano.
Me refiero a la Creación de Bibliotecas Rurales Argentina, en 1962.
Bajo un cielo tachonado de estrellas, allí sobre los cerros con susurros de viento serrano, en una pequeña habitación fueron depositados los primeros libros. Así como los primeros pasos en el andar, nació en Las Águilas esta biblioteca que creció con el paso del tiempo.
Durante más de cincuenta años esta idea, este proyecto, dio sus frutos
extendiendo sus ramas por muchos rincones, no sólo de nuestro país sino
superando los límites.
Hoy Salsacate, a partir de esa idea benefactora, cuenta con una Biblioteca
Popular, la que funciona en el Anexo de la Municipalidad de Salsacate. En este espacio cultural se abren infinitos caminos hacia el
conocimiento a través de todo el material bibliográfico que cuenta y las actividades que se proyectan.
Hoy transitamos un 2020 muy especial, colmado de tristezas, postergaciones y temores, pero también con la oportunidad de descubrir nuevas alternativas, nuevas maneras de construir el presente.
Hoy es un día especial para recordar proyectos de esta envergadura; y es por ello que comparto una nota editada y publicada en 2017, en este blog.
Mi saludo y reconocimiento para todos y cada uno de los hacedores de caminos que engrandecen a nuestra Patria.
¡Feliz día a todas las Bibliotecas Populares de nuestra amada Argentina!
Gladys Acevedo
domingo, 13 de septiembre de 2020
lunes, 31 de agosto de 2020
RECORDANDO NUESTRO AYER POCHANO: Radio Escolar y Biblioteca Ambulante. 2007 - 2008 Proyecto Inter - institucional Zona 7310.
El presente trabajo fue el fruto de una experiencia que nació
en el año
Participaron los Centros Educativos integrantes de la Zona Escolar mencionada con los mínimos recursos que en ese entonces contaban la totalidad de las escuelas pochanas, vibrando cada semana en un espacio radial de 1 hora de duración.
Considero muy valioso el testimonio de esta experiencia que dio sus frutos; y por sobre todo tener la oportunidad de hacer conocer "el hacer de docentes y alumnos" en la situación de ruralidad.
Recordar pasos que dejaron huellas, ilumina este presente construyendo un nuevo camino.
Saludos cordiales
Gladys Acevedo
Programa Radial “Nos Salpicamos con palabras” de Inspección Técnica Zona 7310 – Pocho- Córdoba- Argentina. con el objetivo de promocionar en forma concreta, activa y permanente la lectura específicamente.
29 de Agosto: Día del Árbol. Homenaje al Algarrobo Abuelo de Salsacate.
El 29 de Agosto de 1900, el Consejo Nacional de Educación instituyó esta fecha especial con el objeto de concientizar desde la política pública, el cuidado y protección de las superficies arboladas. El gestor y promotor de este proyecto fue el escritor Estanislao Zeballos.
Hoy transitando la segunda década del siglo XXI, con la tristeza nublando nuestros ojos ante los devastadores incendios, este espacio quiere rendir homenaje a nuestro Algarrobo Abuelo, testigo centenario de la historia de Salsacate.
Fueron muchos quienes bajo su ramaje dejaron volar el alma para transformar sus sentires en versos: Sr. Salas "Tortola", Kembele Manzano y tantos otros en diferentes tiempos pero bajo el mismo techo.
El Algarrobo Abuelo de Salsacate es el símbolo del paso del tiempo en una comunidad que se pierde en el tiempo.
Hoy deseo honrar, no solo a este bello ejemplar sino a todos y cada uno de los árboles diseminados por nuestra tierra, quienes desde el silencio nos abrazan, protegen e inspiran.
martes, 18 de agosto de 2020
La MEMORIA COLECTIVA a través de sus PROTAGONISTAS:Trailer DOCUMENTAL recordando a Damián Raúl Guzmán.
Pantallazos del documental referido al Recuerdo del Amigo Chicharra, el Sr. Damián Raúl Guzmán, antiguo propietario del Bar " El Rincón Montoso" en Salsacate. Sus amigos el 14 de Enero del 2006 se reencontraron para recordar aventuras de otras épocas.
Anécdotas, música, abrazos, risas y todo lo imaginable en el gran encuentro de amigos durante 58 minutos.
El video lo puedes solicitar a Gladys Acevedo, correo electrónico: gladysacevedo35@gmail.com
jueves, 13 de agosto de 2020
LA MEMORIA COLECTIVA a través de sus Protagonistas Vecar Manzanelli
Presento un espacio nuevo dedicado a la Memoria Colectiva incorporando relatos y fotografías, no solo de Salsacate sino de nuestra zona para dejar testimonio de nuestra historia local.
Cada trabajo presentado intentará abrir puertas a nuevos relatos y material para completar, retractar, profundizar, en fin todo lo que sea necesario para construir entre todos el pasado, y por supuesto dejar huellas en este presente.
Hoy la amabilidad del Sr. Vecar Manzanelli, quien desde la distancia junto a su hijo me enviaran el material, hizo posible la edición de este primer video.
Entonces ... a disfrutar!.
Gladys Acevedo
martes, 4 de agosto de 2020
"Misticismo de Pocho" de Luis Isabelino de Aquino
Con profundo agradecimiento y gran satisfacción comparto este material enviado por uno de los seguidores de este blog, sumando material en esta reconstrucción compartida de la Memoria de nuestro querido departamento Pocho.
Cada foto, cada imagen, cada palabra, sugerencia y comentario
nos enriquece a todos, así que MUCHÍSIMAS GRACIAS!!!
Gladys Acevedo
JOKOMAR, así se define nuestro amigo, me comenta:
"... encontré una lámina con una buena reproducción del cuadro de Luis
Isabelino de Aquino “Misticismo de Pocho”. Aunque puede encontrar buenas fotos de esa gran obra
en internet, le envío la tomada por mi de una lámina que apareció en un
almanaque hace 30 o 40 años y que aún me parece una muy buena reproducción, con
colores muy fieles al original. Ciertamente, esa maravillosa iglesia ha sido
pintada por los grandes: Fader y de Aquino, de manera magistral. Supongo que
debe haber dibujos o bocetos de esos artistas, pero no he dado con ellos. "
Quién fue Luis Isabelino de Aquino?
Luis
Isabelino Aquino y Busquets, nació en Buenos Aires el 8 de julio de 1895. Es
pintor autodidacta y pertenece al movimiento impresionista. En sus cuadros se
refleja la influencia de Fernando Fader, a quien admiró incondicionalmente,
tanto en el color, como en los empastes jugosos trabajados con espátula,
logrando una gran riqueza de matices. Fue ante todo paisajista, sin embargo nos
dejó algunos retratos y gran cantidad de naturalezas muertas, en las que recrea
maravillosamente los brillos y las texturas de los elementos. Concibe el
paisaje según las normas del plein air, es de los que pensaban que el cuadro
debe iniciarse y terminarse al aire libre. Aquino se destacó también en
escultura, especialmente en medallística. Tuvo a su cargo la dirección del
Museo Municipal de Arte Hispanoamericano Isaac Fernández Blanco y en 1947
recibió el Premio Salón Municipal. Es importante destacar que en Aquino
convivía también su vocación por la medicina y que tuvo un brillante desempeño
en la investigación biológica. En este campo fue colaborador estrecho de
nuestro Premio Nobel Bernardo Houssay. Murió el 12 de febrero de 1968 en Buenos
Aires.
viernes, 31 de julio de 2020
FOTOGRAFÍAS HISTÓRICAS DE SALSACATE PARQUE INFANTIL “DOMINGO ZAMORA”
Las fotos antiguas nos regalan el instante en el que con un clic, la imagen quedó congelada en el tiempo. Esa acción, tanto del fotógrafo como lo fotografiado, pasan a ser el testimonio de un pasado ; y aunque los aromas, sonidos y movimientos no se perciban, la visión del instante supera el paso de los años. Ayer en blanco y negro, hoy con todos los colores y efectos que el artista desee incorporar.
Gladys Acevedo.
Esta esquina acunada por el canto del río, el bullicio de los pájaros y el tañido de la campana de la iglesia es el sitio perfecto para reunir a las familias, a los enamorados ya quienes buscan la armonía y la paz .
“Los testimonios de esta biografía son parte de una larga y ejemplar vida de un auténtico habitante de Salsacate. Nació el 9 de Abril de 1893 siendo bautizado con el nombre de Domingo Zamora, hijo de Dorotea Abregú y Marcos Zamora. Su familia fue muy reducida contaba con un solo hermano Antonio. Quedando huérfano a los 2 años de edad se ganó el cariño de todos sus familiares. Curso escuela primaria.
Recorrer el área céntrica de Salsacate nos permite identificar y observar ciertos hitos que hablan de un pueblo que se pierde en el tiempo. Hoy los invito a visitar un rincón mágico.
¿Cuál es el rincón de nuestro pueblo donde la mirada del caminante puede descubrir la felicidad de los niños disfrutando tardes tibias y entre sus pares? ¿Dónde las risas, el correteo y los gritos de alegría se confunden con el paisaje?
Desde hace muchos años en el área céntrica la Municipalidad de Salsacate incorporó un espacio especialmente dedicado a la infancia: Parque Infantil “Domingo Zamora”.
Esta esquina acunada por el canto del río, el bullicio de los pájaros y el tañido de la campana de la iglesia es el sitio perfecto para reunir a las familias, a los enamorados ya quienes buscan la armonía y la paz .
Pero hagamos un poco de historia.
¿Quién fue Domingo Zamora y por qué este parque lleva su nombre?
Hablar de don Domingo Zamora, es una descripción a uno de los tantos protagonistas de la historia de Salsacate. Su nombre perdura en nuestro pueblo y para profundizar sobre el tema recurrente a un trabajo realizado por la Srta. Soledad Bustos.
“Los testimonios de esta biografía son parte de una larga y ejemplar vida de un auténtico habitante de Salsacate. Nació el 9 de Abril de 1893 siendo bautizado con el nombre de Domingo Zamora, hijo de Dorotea Abregú y Marcos Zamora. Su familia fue muy reducida contaba con un solo hermano Antonio. Quedando huérfano a los 2 años de edad se ganó el cariño de todos sus familiares. Curso escuela primaria.
A los 16 años hizo el correo a lomo de mula desde Salsacate a Cura Brochero lo que le permitió conocer y ser estimado por el “C ura Gaucho” Padre Brochero. Todos los días lo esperaba por su correspondencia haciéndole bromas “como esconderse en el camino y asustarle la mula con la “sotana”. Luego le daba unas palmaditas cariñosas ¡Ve con Dios muchacho! Y recibí su correspondencia.
Cumplió con el servicio militar en Palermo Bs. As terminando en Gualeguaychú, Entre ríos, regresando a casa.”
Continuando con el material presentado compartido un puñado de fotos acompañadas por el comentario que realizó Mercedes Ontivero en "Salsacate y su historia" .
- Quería agradecerles por compartir esa foto, por la carga de nostalgia y emociones que representa para mi y mi familia. En esa casa creció mi mamá, Maruca Zamora, y sus hermanos, hijos de don Dominguito, tan querido y recordado en el pueblo. Hoy han pasado mas de 30 años que no vivo en Salsacate y actualmente resido en Chile, pero es inevitable recordar que en mi infancia jugué en ese patio, en la galería , y en todos sus rincones. Y también comentar que entre otros familiares de la foto, en una aparece mi papá, conocido como Coco Ontivero, una foto que nunca había visto. Felicito la iniciativa de esta página de seguir compartiendo recuerdos, fotos, vivencias actuales, para los que vivimos lejos es una forma de conectarnos. Andrea , José , Laura , José , Beatriz .
"Estos son los cuatro frentes de la casa donde vivía hace más de 40 años la Familia Zamora. Hoy demolida y sobre el predio se construyó el Parque Infantil Domingo Zamora", expresa en su trabajo la Srta. Bustos.
La falta de nitidez de las mismas se debe a que no son las originales, sino fotocopias.
Hoy transitando la segunda década del siglo XXI, los deseos del Sr. Domingo Zamora y su familia se cristalizan en este espacio donde los niños junto a sus familias disfrutan de momentos inolvidables.
Mi agradecimiento a la Srta. Soledad Bustos por haber compartido su trabajo ya todas las personas que de alguna manera a través de sus comentarios enriquecieron la información.
En la reconstrucción del pasado siempre quedan abiertas las puertas para completar, rectificar, ampliar, etc. toda la información .
Muchísimas gracias a todos.
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