jueves, 27 de abril de 2017

27 de Abril: Centro Educativo “Antonio Berutti” de La Sierrita

CREACIÓN:   27/04/1926

Libro de Actas N° 659 Folio 109

IMPOSICIÓN DEL NOMBRE: 13/05/1960

Resolución Nº 836 Serie "I"



Este Centro Educativo fue creado en 1926. La docente Sofía del Rosario Vera procedió a efectuar un relevamiento de niños de edad escolar visitando cada domicilio de la zona, llegando a matricular un total de 57 alumnos: 24 varones y 33 mujeres.
Fue así que durante los primeros días de marzo, la escuela comenzó a funcionar en la casa de Nicolás Rosario Cáceres, en un pieza que reunía las condiciones higiénicas, pero no contaba con habitaciones para albergar a la maestra, por esta razón se la trasladó a la casa de la Sra. Damiana viuda de Cáceres. El aula tenía 8 metros de largo y 4 metros de ancho. Estaba construida con cimiento de piedras, paredes de adobe y techo de dos aguas con cumbreras; varas de álamos cubiertas con cañas sostenían la cubierta de paja embarrada. A lo largo de 13 años esta pequeña habitación cobijó a  niños y niñas de la zona; hasta que en abril de 1943, se la reubicó en la casa de Nicolás Rosario Cáceres donde funcionó durante 14 años.
En 1950 comenzaron las gestiones: notas, viajes, entrevistas y requisitos interminables para la creación de la Cantina Escolar. Los factores decisivos para la consecución de este beneficio fueron las medidas de talla, peso y edad de los alumnos como así también la distancia de hasta cinco kilómetros que los niños debían recorrer desde la casa a la escuela. Se creó la Cantina Escolar y el personal correspondiente.
A través de los registros efectuados en el Libro de Inspección de esa época, podemos tener una visión sobre las características del lugar:
1953: [...]Enclavada la escuela en un lugar serrano muy pintoresco, falda de montaña, de población dispersa; sus habitantes en su gran mayoría son propietarios, se ocupan de cuidar sus haciendas que poseen en poca escala, también son agricultores. [...]Existe una estafeta postal ; tienen acceso a la escuela por un camino provincial que se

separa de la ruta 20 en la localidad de Tala Cañada (Eva Perón), de la cual dista a 8 km. [...]El edificio funciona en un local de propiedad particular del sr. Nicolás R. Cáceres, devenga un alquiler mensual de $18. Se encuentra en buen estado de conservación y aseo; consta de dos salones amplios donde funcionan todos los grados en un solo turno y amplios patios para recreo de los niños. [...]La existencia de muebles y útiles es insuficientes para la cantidad de alumnos los que se reducen a escasos bancos; es necesario proveer a la escuela de unos 15 bancos, 2 mesas escritorio, 4 sillas, un armario, textos de lectura para todos los grados y demás útiles de consumo en cantidad suficiente por su absoluta carencia. [...]
El personal lo constituía una directora y un maestro de grado para atender a 57 alumnos -de ambos sexos- distribuidos en cinco grados ( 1º Inferior, 1º Superior, 2º Segundo, 3ro y 4º). Dentro de las actividades que se proponían se informa [...]No hay talleres siendo necesario que los niños practiquen algunas manualidades solicitarán a la Asociación Cooperadora destine una partida de dinero a los fines de adquirir algunas herramientas e inicial la formación de u pequeño taller.
En 1955, el departamento continuaba llamándose Eva Perón. En una de las actas menciona a la escuela como Escuela Rural de Ciclo Completo (Ley 4401) detallando [...]Actualmente se construye un hermoso local escolar levantado mediante subsidios otorgados por el Superior Gobierno de la Provincia y administrado por una Comisión de vecinos constituida a tal efecto. [...]Cabe consignar que la Comisión Cooperadora no tuvo mediación alguna en la tramitación de ayuda económica ante las autoridades gubernativas ni posteriormente en la construcción del edificio; cuando la vía natural en estas obras es la Cooperadora. [...]
La escuela funcionaba en dos turnos, atendiendo a 44 alumnos. [...]Funciona la Agencia Escolar Nº 15066  de Ahorro Postal con una habilitación de $35. De los 43 alumnos existentes 33 poseen libretas de ahorro. [...]Se dictan clases semanales sobre disciplina y virtudes del ahorro [...]
En el año 1956 fue terminado el edificio provincial construido por Obras de Arquitectura de la Provincia; y al año siguiente comenzó el dictado de clases en el nuevo edificio.
Ocho años más tarde la matrícula comenzó a descender: 33 alumnos distribuidos de 1º Inferior, 1º Superior, 2º, 3º, 4º y 5º. Tenía una biblioteca de carácter privado con el nombre de “Manuel Belgrano”.
En 1982, se realizaron remodelación y ampliación obteniendo mayor confort para los alumnos.
En agosto de 1995 ante la disminución del alumnado, la escuela de 3º Categoría con Personal a Cargo pasa a ser de Personal Único hasta la actualidad.
En el 2006, gracias a la colaboración de los padres, alumnos, exalumnos, docentes, personal Paicor y vecinos se celebraron las “Bodas de Diamante” con una gran fiesta.


2010

La Sierrita se caracteriza por la vegetación, y en especial, por las hierbas medicinales que cubren sus sierras -poleo, palo amarillo, carqueja, peperina-; por esta razón desde la escuela y como iniciativa de la comunidad en el año 1986, se resolvió efectuar anualmente el Gran Baile de la Peperina. Ese acontecimiento cultural reúne todos los años una gran cantidad de visitantes. Es la oportunidad en que la comunidad se pone en acción para acondicionar el local escolar. Al culminar el baile se eligen la Reina y las Princesas dándole al evento un color de alegría. A través de la participación rinden homenaje a la madre naturaleza quien les brinda una fuente importante de recursos económicos.
El próximo año- 2.011- se cumplirán  25 años de este acontecimiento tan importante para la comunidad; son nuestros deseos reunir a todas las Reinas y las Princesas elegidas durante un cuarto de siglo.

Del libro "Escuelas del Departamento Pocho en el Bicentenario de la Revolución de Mayo" de Gladys Acevedo. 2010.

martes, 25 de abril de 2017

8 de Marzo: CENTRO EDUCATIVO GRAL. JOSÉ DE SAN MARTÍN

FECHA DE CREACIÓN: 08 /03/ 1870

DECRETO PROVINCIAL Nº 70/1870

PRESIDENTE DE LA NACIÓN
DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO

GOBERNADOR DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
FÉLIX DE LA PEÑA



Esta Escuela nació el 8 de marzo de 1870 por Decreto Nº 70 del Gobierno de la Provincia de Córdoba. Su primer maestro, en ese tiempo llamado preceptor, fue don Santos Garín. La Nación subvencionaba su sueldo que ascendía a $24. Don Garín abrió la escuela con 85 alumnos iniciándolos en las primeras letras apoyado por una Comisión Vecinal, antecedente de la actual Comisión Cooperadora.

           Salsacate se abría lentamente a los hechos de una Nación que se organizaba. Pasaron 19 años y la idea de alfabetización se iba acrecentando. Muchos salsacateños ya leían y escribían. La escuelita contaba con una Directora: Srta. Argelia Carreras y una Maestra Auxiliar Sra. Marquesa de Carreras.
En 1897 se trasladó a la actualmente llamada “La Casona”, en esa época propiedad de Don Justiniamo Recalde quien la alquiló por un valor de diez pesos mensuales.
A comienzos del siglo XX, específicamente en el año 1911, fue ascendida a Segunda Categoría.
Estando a cargo de la Dirección el Sr. Luis Peñéñory, el Obispado de Cruz del Eje a través del Vicario Capitular de la Diócesis, procedió a la donación perpetua y gratuita al Gobierno de Córdoba, de un terreno con el fin exclusivo de edificar y hacer funcionar una escuela, era enero de 1927. A partir de ese año se comenzó la construcción del actual edificio. En 1930 los alumnos tomaban sus clases en dos aulas amplias, contando con una cocina y una casa del director.
Cinco años después, nació la Comisión Cooperadora “Remedios Escalada de San Martín” formada por padres y vecinos que apoyaron firmemente la escuela.
En 1950 recibió el nombre identificatorio con motivo del centenario de la muerte del Gral. José de San Martín, juntamente con su ascenso a escuela de primera categoría.
La necesidad de ampliar las instalaciones  se agudizaron; y recién en 1981 se comenzó a ejecutar este proyecto, culminando -después de un año-  con la inauguración del edificio escolar.
 En 1986 se inauguraron dos salas nuevas que fueron construidas con el esfuerzo de toda la Comunidad Educativa.
Más de un siglo ha pasado y nuestra escuela refleja los cambios, la integración a las nuevas propuestas, el anhelo de ofrecer una mayor calidad educativa, la participación de la comunidad en el hacer cotidiano para nuestros niños y con nuestros niños.

BIBLIOGRAFÍA: 125 Aniversario del C.E. Gral. José de San Martín de Salsacate.
Autoras: Gladys Acevedo – Teresita Cáceres.

El Centro Educativo Gral. José de San Martín, es el único establecimiento de primera categoría en el departamento, contando con el mayor número de alumnos por estar ubicado en la cabecera departamental : Salsacate.

En 1979, con un edificio envejecido, insuficiente y muy exigido, se decidió gestionar las acciones pertinentes para realizar reparaciones y ampliaciones necesarias. En ese  momento albergaba, además de los 143 alumnos inscriptos en el nivel primario, un Jardín de Infantes, la Cantina Base y por la noche el Colegio Secundario “José Gabriel Brochero”,

         Según registros que obran en Libros de Actas  (1982) constatamos que … [...]El antiguo edificio fiscal que data aproximadamente del año 1928 fue refaccionado y ampliado, habiéndose terminado dichos trabajos el 20/08/82, fecha en que el acto contó con la presencia del Sr. Ministro de Educación de la Provincia, lo vuelve a ocupar la Escuela después de más de un año de haber funcionado en un local particular. [...] Dentro del mismo terreno se levanta la construcción destinada a la Cantina Base N°10  [...], hoy Comedor Escolar.
FUENTE: Libro de Actas 1981-1982


1870: Creación como Escuela de Niñas. PRIMER PRECEPTOR: Sr. Santos Garín.
1897: Funcionó en la actual “Casona”.
1911: Ascendida a Segunda Categoría
1927: Se inicia la construcción del edificio propio, en la ubicación actual.
1930: Los alumnos toman clases en nuevo edificio.
1935. Se crea la Comisión Cooperadora “Remedios Escalada de San Martín”
1950: La escuela comienza a llamarse “General José de San Martín”
1950: Es ascendida a Primera Categoría
1981: Se amplían las instalaciones y se inaugura el comedor de Cantina Base Nº 10
1986: Se inauguran dos aulas con el aporte de toda la Comunidad Educativa.
1992. Concurso para cubrir cargo de Director 1º
1995: Se celebran los 125 años de vida con grandes festejos.
1999: Comienza a trabajar un Gabinete Psicopedagógico con el aporte de la Comunidad Educativa.
2001. Concurso para cubrir cargo de Director 1º
2002: Concurso para cubrir cargo de Vicedirector de 1º.
2007: Comienzan refacciones edilicias.
2009: Comienza a funcionar en un solo turno (turno mañana)
2010: Total de alumnos 142

Del libro "Escuelas del Departamento Pocho en el Bicentenario de la Revolución de Mayo" de Gladys Acevedo. 2010. 

Abril: Centro Educativo "Mariano Moreno" de Chancaní.

Creación:
Sin datos

Imposición de nombre:
Sin datos



 De acuerdo a la documentación existente en el Archivo Histórico de la  Provincia de  Córdoba, “Compilación de Leyes, Decretos” -24/03/1904-,  se aprueba la Resolución del Consejo de Educación, por la cual se determina el número, ubicación y personal de las escuelas fiscales de la provincia que funcionarían durante ese año. Entre las que se mencionan, -folio 114- esta escuela, figurando como Escuela de Varones y Mujeres, con 1 director.

El 21/04/1927 por Decreto Nº 17843, se aprueban las resoluciones tomadas por el Consejo Provincial de Educación reorganizando al personal docente de varios departamentos entre los que figura Pocho.  En el caso de esta escuela aparece como de 2ª Categoría: 1 director y 3 maestros.

Fuente: Archivo Histórico de la Provincia de Córdoba..

Continuando con la recopilación de datos, se pudo obtener lo siguiente en el mismo Archivo del Establecimiento: 

1979: [...]Escuela Fiscal, de 2da. Categoría. En el año 1978 ha sido objeto de refacciones. Está pintado y ofrece una grata impresión de orden y aseo. La totalidad del edificio está ocupada por la escuela. [...]Una Directora , maestros de grado, maestro

de Ramos Especiales, portera y cocinera atienden a 94, distribuidos entre 1° y 7° grados. [...] Se nota que la inscripción disminuye año a año como consecuencia del éxodo de las familias de la zona por razones socio-económicas. Falta de fuentes de trabajo permanente.


1981: [...]El edificio es una construcción del año 1923, el año anterior sufrió el desprendimiento del cielo raso de un aula ofreciendo peligro de que lo hagan los otros salones, razón por la cual se ha dictado clases en los cursos de 1980-81 en las galerías con la consiguiente incomodidad.[...]Se ha cursado notas a las autoridades sin haber, hasta la fecha, tomado ninguna medida para paliar la situación reparando los deterioros. Se agrega a lo anterior el penetrante olor a murciélagos que invade el edificio debido a que los cielos rasos han sido habitáculo de dichos animalitos. [...] El terreno se halla cercado y en un extremo del mismo se cultiva una huerta en colaboración de alumnos y maestros. Tiene también un sencillo jardín al frente del edificio [...]todo el conjunto se halla aseado procurando mantenerlo en buenas condiciones.[...] Cuenta con el más imprescindible mobiliario.[...]


En este año el servicio de Cantina Escolar atendía a la totalidad de los alumnos, es decir 82 distribuidos desde 1º a 7º. Su personal estaba conformado por una Directora de 2° Categoría, seis cargos de maestras de grado y  dos cargos de porteras.

Fuente: Libros de Actas de Inspección.


2010


En la actualidad el Centro Educativo “Mariano Moreno” es Escuela Base, agrupando centros educativos vecinos para las gestiones administrativas y proyectos interinstitucionales. El accionar educativo desde sus orígenes se desarrolló en diferentes edificios, hasta que en 1928 se inauguró el nuevo edificio que funcionó hasta diciembre de 2003.
Debido a la gran cantidad de alumnado su infraestructura se hizo insuficiente. En el mismo local escolar funcionaba Jardín de Infantes, Primaria y Secundaria CBU y Ciclo de Especialización. El Gobierno Provincial tomó conocimiento de estas dificultades; mientras el Juez de Paz de esta localidad Don Antonio Rafael y su familia procedieron a donar el terreno para que se construyera un inmueble con la capacidad suficiente para brindar una mejor calidad de educación.
Es así como el 3 de marzo de 2004 se inauguró una de las 110 escuelas programadas por la Provincia de Córdoba, única en el departamento Pocho. Con una superficie edificada de 1.810 m2 funcionan los tres niveles de educación: Inicial, Primaria y Secundaria, hoy IPEM Nº 354.
El primer edificio nunca cerró sus puertas, ya que fue refaccionado en su totalidad para el albergue estudiantil alojando niños de la Pedanía. De lunes a viernes reciben servicio de Paicor: desayuno, almuerzo, merienda y cena, acompañados permanentemente por preceptores.
Esta localidad cuenta con un hospital que fue totalmente refaccionado en el año 2007.recibiendo atención médica general y odontología.

Del libro "Escuelas del Departamento Pocho en el Bicentenario de la Revolución de Mayo" de Gladys Acevedo. 2010.

sábado, 22 de abril de 2017

INVITACIÓN 243° ANIVERSARIO DEL PACTO DE LOS CHAÑARES Y REVOLUCIÓN DEL COMÚN.


GRUPO SOLIDARIO "COMPROMISO POCHANO", promotores de la historia de su pueblo.

    A pocos días de la conmemoración del "Pacto de Los Chañares" es muy oportuno dar a conocer a los promotores de los festejos de este acontecimiento histórico que cumple 243 años. 

     Un grupo de jóvenes pochanos selló hace tiempo un compromiso, tal como lo expresa el nombre del grupo conformado, para hacer visible lo que durante más de dos siglos estuvo oculto entre páginas amarillas en un rincón del Archivo Histórico de la Provincia de Córdoba. 
    Barrionuevo Imposti en su momento había dejado una puerta abierta sobre el acontecimiento, pero la escasez de su bibliografía no ha permitido acceder al conocimiento del mismo. La escritora Isabel Lagger retoma el tema de una manera muy particular, primero a través de una publicación en La Voz del Interior, y posteriormente en una bella novela "Territorio de conquistas" basada en la Revolución del Común sobre el escenario natural: la Pampa de Pocho. También el escritor Raúl Irigoyen se suma con sus conocimientos sobre el tema para completar de manera específica lo que significó la Revolución del "Común".
   Hoy mi intención es dar a conocer el pensamiento del Grupo Solidario "Compromiso Pochano" a partir de una entrevista realizada.

Grupo Solidario "Compromiso Pochano"

1.     ¿Qué los llevó a organizar la conmemoración del Pacto de Los Chañares? Desde cuándo?

Lo que nos llevó a organizar la conmemoración del Pacto de los Chañares  fue el deseo de que los habitantes de nuestro pueblo conocieran lo importante que es este acontecimiento a nivel local, ya que fue aquí en Villa de Pocho donde se produjo el primer grito de libertad. La señora Isabel Lagger también tiene un papel fundamental,  porque fue ella quien impulsó nuestros intereses en rescatar del olvido tan significativo suceso.
Venimos trabajando desde hace cuatro años .

2.     ¿Quiénes colaboran en este proyecto?

Contamos con la colaboración de varias personas, instituciones y organizaciones, que nos apoyan para llevar adelante dicho proyecto, entre ellas cabe destacar:

-Asamblea Popular Permanente La Voz del Común y Bibliotecas Rurales Argentinas.
- Escritora de  novela “Territorio de Conquista”, Señora Isabel Lagger.
- Organización de Jovenes Solidario (O.Jo.S)
- Genealogista, Eugenio Calderón.
- Chuncania web
- Movimiento Campesino de Córdoba
- Granjas Unidas
- Gladys Acevedo
- Grupo de profesores “Los Rústicos”
-Academia de Folklore “Esencias Pochanas”
- Centros Educativos de Villa de Pocho
- Agrupaciones Gauchas de Villa de Pocho y localidades vecinas

3.     ¿Qué significa para ustedes este hecho histórico?

Este hecho histórico es muy significativo para nosotros porque, aquel 28 de abril de 1774 en nuestro pueblo, Villa de Pocho, se produjo el primer alzamiento comunero, protagonizado por un grupo de criollos que se rebelaron bajo la denominación de “el común”, logrando que las autoridades coloniales firmaran un documento jurídico libertario, petitorio denominado “Pacto de los Chañares” , el cual es de gran valor, porque se anticipó varios años antes a las luchas independentistas que permitieron romper los lazos coloniales y fundar la nación.

5.     ¿Qué mensaje desean expresar a la comunidad?

El mensaje que deseamos trasmitir es que es muy importante involucrarse y conocer los hechos sucedidos en el pasado, porque forma parte de nuestra historia, la cual nos enseña a entender el presente y forjar un futuro más seguro. Rescatar del olvido este acontecimiento nos permitirá reafirmar nuestras raíces e identidad cultural.
Por esta razón deseamos invitar a todos el 30 de abril próximo, a partir de las 11 horas, en el Predio Parroquial de Villa de Pocho, donde rendiremos homenaje a los protagonistas de esta gesta pochana. 

miércoles, 19 de abril de 2017

20 de Abril: Centro Educativo "Leopoldo Lugones" de Las Jarillas

CREACIÓN: 20/04/1914

Decreto2804 Serie "A"

IMPOSICIÓN DE NOMBRE: 27/06/1961

Resolución 372 Serie "I"



Según el libro de Actas de Inspección, la Escuela data del año 1914.

Funcionaba en una pieza cedida por Don Idelfonso Moreno, hoy sucesión de Nicolás Pereyra. Son muchos años de trayectoria, pero pocos los datos que tenemos sobre los primeros pasos de esta escuela pochana. De todos modos, al recorrer las páginas del Libro de Actas encontramos algunos detalles que nos acercan a ella.

Un acta de 1981 describe lo siguiente:

[...]Se halla ubicado en el llano de Chancaní, lugar semiárido que antaño estuvo cubierto de bosques. La tala indiscriminada de los mismos ha dejado solo ejemplares aislados en medio de numerosos arbustos entre los que se destacan por su abundancia las jarillas que da nombre al lugar. Es zona de médanos, de caminos estrechos y polvorientos, que en épocas de lluvias se hacen intransitables. Soplan vientos a menudo, todo lo cual hace difícil e incómoda la vida en el lugar. Se agrega a ello el alejamiento de los centros poblados: 80 km dista de Villa Dolores y 60km de la pequeña población de Chancaní. No hay transporte colectivos de pasajeros ni otro medio de comunicación como puede ser radioteléfono o telégrafo; tampoco hay asistencia sanitaria.[...]

[...]En este paraje está construido el edificio de la Escuela Leopoldo Lugones que consta de 3 aulas de dimensiones reducidas, un saloncito comedor, hall, galería, sanitarios y departamento para el director, cuya cocina se utiliza para preparar los

alimentos de la cantina escolar. [...]

[...]La provisión de agua se hace de un aljibe que recoge el agua de la lluvia utilizada para la cocina y para beber. Existe también una perforación con molino de viento que extrae agua salada usada solamente para los sanitarios.  En el día de hoy es la única que había y al regar las plantas y árboles del patio deja un sedimento blanco sobre la tierra. A pesar de  lo anterior, maestros y alumnos cultivan una huerta y un jardín. Existen numerosos árboles de sombra que dan al conjunto un aspecto agradable y acogedor en medio de este ambiente semiárido. Destaco que merced a la preocupación de la directora todo el edificio se halla en buen estado de conservación y a la laboriosidad de la sra. portera el aseo es muy satisfactorio en una zona donde el polvo lo invade todo.[...]

[...]Se le ha asignado 61 raciones para el servicio de Cantina Escolar con el cual se benefician la totalidad de los alumnos. [...]

[...]Tiene un cargo de Directora de 3ra Categoría, dos cargos de maestra y una portera asistiendo a 61 alumnos distribuidos en tres secciones de 1° a 7°.[...]

[...]Del total de alumnos inscriptos más de 15 recorren entre 10 a 20 km para asistir a clase. Es por ello que se han iniciado las gestiones para la creación de un albergue como una forma de evitar la deserción de esos niños y de librarlos de los peligros que pueden acecharlos en el recorrido del camino.[...]

[...]A pesar de la tierra y escasez de agua en la zona los niños tienen un aspecto satisfactorio dentro de la natural pobreza.
Fuente: Libro de Actas de Inspección
2010

El actual edificio habría sido construido en  1966, según comentarios de vecinos.
Lleva el nombre del poeta cordobés Leopoldo Lugones nacido en Santa María del Rio Seco y se asienta en el paraje rural Las Jarillas, departamento Pocho Bajo, Pedanía Represa; a 15 km del desmarque entre La Rioja y Córdoba, por lo que es una continuación de Los Llanos Riojanos, a 40 km hacia el sector sudoeste de la localidad de Chancaní, a 120 km de la cabecera departamental Salsacate y a 75 km hacia el sector oeste de la ciudad de Villa Dolores.
Esta localidad cuenta con una población aproximada de 180 habitantes dispersos en un radio 20 km. Es una zona paupérrima de escasos recursos. Viven de la crianza de ganado vacuno y caprino en pequeña escala.
Los alumnos recorren entre 3 y 12 km diarios para llegar a la escuela.
Desde 2006 se comparte el edificio con el Nivel Inicial.
Con el tiempo el aislamiento y la incomunicación, características de esta zona, se superaron ya que desde El Gobierno de la Provincia instalaron paneles solares generando energía solar y radio transmisores.
En la actualidad una Directora y una Maestra asisten a 28 alumnos



Del libro "Escuelas del Departamento Pocho en el Bicentenario de la Revolución de Mayo" de Gladys Acevedo. 2010.

domingo, 16 de abril de 2017

ANTICIPÁNDONOS AL 28 DE ABRIL 243° ANIVERSARIO DE LA REVOLUCIÓN DE "EL COMÚN"


Deseo compartir con ustedes este video muy interesante, en el que se sintetiza lo que fue el Pacto de Los Chañares y la Revolución de "El Común", gesta revolucionaria que tuvo lugar en suelo pochano.
Felicitaciones a los jóvenes que integran el Grupo Solidario "Compromiso Pochano" quienes año a año, organizan el acto conmemorativo. 

https://www.youtube.com/watch?v=rRfA_AWqnY0




martes, 4 de abril de 2017

ESTAMPAS DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX: ANTIGUA IGLESIA DE SALSACATE

Hoy volamos hacia mediados del siglo XX, entre 1940 y 1950, tiempo en que la Antigua Iglesia de Salsacate emergía entre murmullos de agua y verdores de monte.

Eran tiempos de silencios interrumpidos por sonidos cascos escarbando las calles polvorientas y el caminar pausado de hombres y mujeres en sus quehaceres cotidianos.

Cuatro imágenes que nos muestras breves instantes de ese pasado que suena a lejano.

.Vista de las dos Iglesias (1.949) Predio rodeado por un alambrado, en la actualidad lo ocupa la plaza central. 

Campanario de la Antigua Iglesia de Salsacate.



Casamiento de la Sra. Delicia Britos con el Sr. Britos (1.949). Última boda celebrada en la antigua Iglesia.
Se puede observar al fondo una profunda grieta y uno de los pocos automóviles de esa época.

Poblador con ropa de la época frente a la antigua Iglesia.
Fuente: "Polvo del pasado, Oro del presente", Gladys Acevedo 1999. 
Breve historia de la inauguración del nuevo templo 1949.

6 de Abril: 62° Aniversario del CENTRO EDUCATIVO " DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO" de El Quemado.




CENTRO EDUCATIVO “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”
EL QUEMADO
Foto de archivo

CREACIÓN: 
  6 de abril de 1955
DEPARTAMENTO:   Eva Perón.
DECRETO  8984 Serie “A”
IMPOSICIÓN DE NOMBRE: 27 de junio de 1961
Resolución N° 372 Serie “I”


 Transcripción del libro: "ESCUELAS DEL DEPARTAMENTO POCHO EN EL BICENTENARIO DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO"- Edición del Autor 2010 - Gladys Acevedo


Este paraje toma su nombre como consecuencia de un gran incendio. A partir de esta gran catástrofe ecológica un grupo de personas comenzó a poblarlo. Cuenta con una reducida población, inscribiendo generalmente la escuela entre 25 y 30 alumnos.
           No hay energía eléctrica ni agua potable. Esta última es almacenada en una cisterna como producto de las lluvias y de una perforación a 100 m de profundidad; pero durante el invierno, cuando las lluvias se hacen escasas, la Comuna de Chancaní abastece al lugar a través de tanques cisternas que distribuye periódicamente de acuerdo a las necesidades locales.
El predio escolar es amplio y cuenta con comodidades apenas satisfactorias. Los niños desayunan y almuerzan en ella. Los docentes habitan de lunes a viernes en la zona, pues tienen sus domicilios generalmente en Villa Dolores.
Al igual que otros pueblos de los Bajos de Chancaní, el clima es similar, la pobreza abunda, las tareas de campo son parecidas, los problemas del Chagas y otras endemias son a tener en cuenta.
Fuente: Material aportado por Residentes Pochanos en Buenos Aires. 1999.
2010
El Centro Educativo “Domingo Faustino Sarmiento” se halla ubicado a 7 km al SO de Chancaní, centro rural más poblado; y a 77 km de Salsacate por ruta Provincial Nº 28.

Los alumnos que asisten a esta escuela provienen de familias de escasos recursos que viven de la producción caprina y de pensiones graciables. Algunos pertenecen al paraje de Santa Rosa que dista a 5 km hacia el Norte de El Quemado; otros niños pertenecientes a este paraje llegan a recorren hasta 2 km para llegar a la escuela.

El principal problema de la zona es el agua. Tanto la escuela como las familias obtienen el vital elemento a través de la Comuna de Chancaní que provee de la misma con un camión cisterna hasta las piletas y/o aljibes de cada hogar.