jueves, 6 de julio de 2017

6 de Julio de 2017: Iniciaron los festejos del 9 de Julio.

CRÓNICA DE UN DÍA PARA RECORDAR 

     Hoy en Salsacate vivimos una jornada deliciosa. El motivo? … Apertura de las actividades programadas por la Municipalidad, para los festejos del 9 de Julio.



     El Salón Parroquial fue el lugar de encuentro. Al llegar los alumnos del C.E. “Gral. José de San Martín”  y el Jardín de Infantes de esta localidad con sus maestras, el silencio imperante se transformó con las risas y el correteo de los pequeños, mientras la música inspiraba a recorrer los rincones preparados especialmente con obras de artistas plásticos locales.






     Los niños con el asombro prendido en sus rostros observaron óleos, acrílicos, grabados y fotografías de Mauro Johanensen, Olga Martinez, Cristian Suárez, Mary Videla y Diego Johanensen. En uno de los costados la Secretaría de Turismo de la Municipalidad expuso afiches de los proyectos que se están gestionando.


  En su momento los docentes comenzaron con los juegos programados, llenándose el salón con el color y el movimiento. Rincones de maquillaje, armado de banderas y antifaces, recolección de ropitas para niños necesitados, cantos y bailes por doquier. Expectantes los padres compartieron la jornada junto a un grupo de tejedoras que entre lazadas y mates construían cuadrados multicolores para armar frazadas destinadas para el hospital.










    Terminadas estas actividades, aparecieron Margarita y Sol, integrantes del Grupo de Titiriteros de Traslasierra para comenzar con sus narraciones. Muy bella la puesta en escena de ambas, llevando a los niños al mundo de la fantasía a través de una creativa interpretación de cuentos.

   Y sin darnos cuenta, el tiempo pasó para retornar el silencio, pero esta vez con luces en el alma, después de una jornada inolvidable.


  Quiero destacar el trabajo constante y desinteresado del sr. Pedro Johanensen y de todos los que hacen posible momentos de encuentros y de placer compartidos.

lunes, 3 de julio de 2017

1890: Festejo del 9 de Julio en Salsacate.

                                                   A pocos días de festejar los 201 años de nuestra Independencia, me parece oportuno compartir este material encontrado en mis incursiones por el Archivo Histórico de la Provincia de Córdoba. 
                                                   Tener ante mis ojos cada palabra escrita sobre hojas amarillentas impregnadas de tiempo, es un regalo para el alma. Es darles vida a hombres y mujeres de otro tiempo, en el mismo lugar donde año a año, el pueblo de Salsacate se reúne para expresar sus sentimientos patrios. 
                                                   Hoy todo ha cambiado.Desde esas reuniones teñidas de algarabía con el velo del polvo de las calles levantado por innumerables caballos, sulkys, carretas y carruajes, con aromas típicos y sonidos únicos. Desde la sobriedad de la antigua Capilla emergiendo entre el paisaje y la calidez de los niños rindiendo homenaje a los próceres con sus poemas y sus cantos, hasta este presente con otros colores, formas y sonidos que nos envuelve.
                                                   Esta transcripción pretende llevarlos en el tiempo para visualizar, de alguna manera, cómo eran las fiestas del 9 de Julio en el pasado. Probablemente abuelos, bisabuelos, tatarabuelos y tantos familiares fueron protagonistas de esos acontecimientos, y hoy cuando el presente nos regala un lugar en pleno proceso de transformación, con su lectura podemos enhebrar ese pasado con este presente que nos compromete a continuar con los sueños de nuestros antepasados. 
                                                  Debo recordar que en 1890 Don José de Mayo era el Jefe Político del Departamento Pocho, hacía veinte años que la Escuela de Salsacate había sido creada y el paso de nuestro querido Santo Cura Brochero había dejado una huella muy profunda en esta zona.
                                                  He aquí la transcripción de una crónica y de una nota elevada al Inspector General de Educación de Córdoba.
                                                   Es mi deseo que disfruten este material rindiendo homenaje a los hombres y mujeres de todos los tiempos que sienten a la Patria en su sangre, en sus huesos, en el alma.
                                                         ¡¡¡¡Viva la Patria!!!! 

                                                                                                          Gladys Acevedo

                                              FIESTAS JULIAS EN SALSACATE. 1890


Día 8 
En la tarde hubo vísperas de funciones religiosas, a lo que siguieron fuegos artificiales hasta las 9 de la noche.

Día 9
La salida del sol fue saludada con estrepitosas salvas de fusilería bombas y cantando el Himno Nacional que despertaron a los habitantes, quedando como por encanto enseguida, embanderada toda la población con banderas patrias. A las 10 a.m. llegó a la plaza de esta población el carruaje que conducía el Jefe Político del Departamento quien servía de precursor a la Escuela de varones de Villa Viso, y a numerosos vecinos de esta que se agrupaban, siendo ya bastante numerosa la concurrencia que desde la víspera llenaba la población.
A las 10,30 a.m. la Escuela de niñas de esta población, como la de varones de Villa Viso, precedidas ambas por sus respectivos directores, ocupaban un lugar preferente en los ángulos de la Capilla, principiando acto continuó la misa solemne y Tedeum; con asistencia del Jefe Político, autoridades todas del Departamento y una selecta concurrencia de lo mejor del Departamento entre damas y caballeros.
Durante el acto solemne se hicieron numerosas salvas de fusilería y cohetes con poca interrupción hasta su terminación, cuyo acto fue celebrado por el Clérigo Donato Antonio Latella; (lo que dicho sea de paso) lo desempeñó perfectamente.
Disertaron también así mismo ocho srtas de las educandas con bastante perfección, siendo su tema los grandes acontecimientos acaecidos en el día que se solemnizaba; distiguiéndose muy en particular, la Srta. Burgos, quien después de saludar a los patricios de nuestra independencia, hizo resaltar los brillantes dotes que adornaron al gran educacionista Sarmiento, y cuánto la Patria le debe; hablaron también dos niños de la Escuela de Villa Viso y al terminar el acto el director de esta, pasando enseguida ambas Escuelas al comedor donde se les sirvió un chocolate.
A las dos p.m. pasó la concurrencia a casa del Sr. Carbajal en donde la concurrencia disfrutó un confortante lunch, a los postres hizo uso de la palabra el Sr. Mayo (Jefe Político) dirigiendo en su discurso un saludo a los esclarecidos varones que sucumbieron por nuestra patria, terminando en conceptos muy benévolos a los primeros magistrados de nuestra provincia y metrópoli: agregando que: si había de consultarse  su deseo, vivaba desde ya  al Sr. Marcos N. Juárez como candidato a la futura Presidencia de la República; hablo así mismo el Sr. Burgos emitiendo con laconismo y expresión en opinión sobre la unificación de los pueblos como la única medida de rápido progreso, terminando con un estruendoso viva a S.S. Excelencia el Sr. Presidente de la República y Gobernador de la Provincia, como merecida justicia a sus grandes antecedentes; siguiéronse después los brindis y vivas hasta su terminación.

A la 5 p.m. terminó la comida pasando las damas y caballeros a la sala de baile de antemano preparada; principiando este a las 8 con una deliciosa música y bajo la influencia de la mayor animación y entusiasmo no interrumpido hasta las 2 de la mañana, hora en que se disolvió la concurrencia, llevando cada uno en su corazón, la satisfacción del deber cumplido ante la patria y sus ilustres mártires como el recuerdo delicioso de las horas que habíamos pasado entre la animación y la alegría.



                                                                                      Salsacate Julio/890
Sr.
                              Inspector General de Escuelas
                                                                                             Córdoba
Comunico al Sr. Inspector que conforme a la circular de esa Inspección y Decreto del Gobierno de la Provincia, el día 9 del presente, asistí con la ayudante de la Escuela y alumnas a la función religiosa y Tedeum, que hacía celebrar la Comisión Escolar; pasada la cual  y después de trasladadas al local de la Escuela, fue cantado el Himno Nacional por las alumnas, y ocho de ellas hicieron uso de la palabra.
A dicha conferencia asistieron: el Jefe Político, la Comisión Escolar, la Escuela de varones de Villa Viso presidida de su Director,  los padres de las niñas y numerosos vecinos.
También hicieron uso de la palabra el Director de la Escuela de Villa Viso y dos de sus alumnos.
Aprovecho la ocasión para  saludar al Sr. Inspector con mi acostumbrada consideración.
Arcelia Carreras.

domingo, 11 de junio de 2017

1914: CENTRO EDUCATIVO "DALMACIO VÉLEZ SARSFIELD" de Cañada de Salas.

FECHA DE CREACIÓN:
1914 ?
DECRETO PROVINCIAL
Sin datos
IMPOSICIÓN DE NOMBRE:
27/06/1961
 Resolución Nº 372



Comenzó a funcionar allá por el año 1914, en una vieja casona, bajo la designación de “Escuela Fiscal Cañada de Salas”.

Por aquella época su matrícula era de 75 a 80 alumnos aproximadamente, que provenían de distintas localidades cercanas.
En su inicio la docente a cargo no poseía título habilitante; siendo una vecina del lugar, que reunía las condiciones para ejercer la profesión de maestra. Luego transitaron por esta escuela numerosos docentes provenientes de ciudades distantes como Villa Dolores, Cruz del Eje y Córdoba Capital, San Carlos Minas, Salsacate, etc.
Se cursaba el 1º, 2º,3º y 4º grado en dos turnos, mañana y tarde a cargo de una docente.
En el año 1950 un vecino, Don Pedro Alejandro Maldonado, donó una hectárea de tierra donde se levantó el edificio actual, inaugurado en el año 1952.
Pasaron los años y el 27 de junio de 1961, el Honorable Consejo de Educación la designó con el nombre de  “Dalmacio Vélez Sársfield”
Actualmente tiene una matrícula de 15 alumnos, una cocinera, una auxiliar escolar y la directora.
Podemos rescatar algunos datos significativos del Libro de Actas de Inspección (1982) : en 1952 el edificio ya era de propiedad estatal, funcionando la Cantina Escolar con un  total de 36 alumnos. Contaba con un Director de Tercera Categoría junto a dos maestros de grado.
En el devenir del tiempo la emigración de los pobladores repercutió considerablemente en el centro educativo  con la disminución de la matrícula y del personal docente.
 Del libro "Escuelas del Departamento Pocho en el Bicentenario de la Revolución de Mayo" de Gladys Acevedo. 2010

martes, 30 de mayo de 2017

1919: CENTRO EDUCATIVO "JOSÉ GABRIEL BROCHERO" de Casa Blanca

CREACIÓN: 
1919

DECRETO:
Sin datos

IMPOSICIÓN DEL NOMBRE:
Sin datos

RESOLUCIÓN N° Sin datos



Creada por el Consejo General de Educación en octubre de 1919 como Nacional N° 161, en el departamento Punilla, en el lugar denominado “El Perchel”. En 1926 fue trasladada a Casa Blanca. Escuela de período común, funcionando en distintos edificios alquilados y con matrícula de más de 100 alumnos divididos en dos turnos.
FUENTE: Archivo Histórico de la Provincia de Córdoba

“ En el día de la fecha habilito el presente para Libro de Asientos del cuerpo técnico de Inspección de Escuelas Nacionales. Consta de doscientas páginas útiles foliadas del 1 al 199. Escuela N° 161, Casa Blanca, Córdoba 17/11/1961”, es lo registrado en la documentación consultada. A partir de esta portada continúan gran cantidad de asientos descubriendo diferentes aspectos de la historia de este Centro Educativo.
Quedarán  muchos años en la oscuridad ya que el libro mencionado es el único documento que encontramos hasta el presente, por esta razón sabemos que en 1961 el edificio escolar se encontraba en [...]una casa habitación ubicada convenientemente dentro del radio escolar. [...]En general toda la edificación está en mal estado de conservación dado a que han pasado varios años de que está construida. Se trata de una casa para familia de manera que no reúne condiciones pedagógicas. Su propietario el Sr. Jesús M Figueroa [...]Dentro de las posibilidades que le permite su precario estado de conservación se observa que maestros y alumnos hacen lo posible por ornamentarla y darle el aspecto grato que debe ofrecer toda escuela. Sobre  mobiliario debo lamentablemente hacer notar que se encuentra en un estado de conservación muy malo, vencido por el tiempo y por el uso, es enteramente necesario su renovación total.
Contaba en ese momento con 52 alumnos, distribuidos en 1ºInferior, 1º Supe

rior, 2°,3°,4°,5° y 6° grado, con una Directora y una Maestra de Grado. Funcionaban la
Asociación Cooperadora, el Centro de Exalumnos y el Club de Madres. Los días sábados la docente enseñaba labores.
Pocos años después, exactamente en 1963, encontramos que [...]el agua de pozo en malas condiciones por lo que los niños en época de calor llevan agua en botellas. Una arboleda y plantas de adorno embellecen en ambiente y permite a los niños contar con patio y sombra agradable [...] pero a pesar de las dificultades [...]no se ha descuidado del cultivo de aptitudes y hábitos como así de prácticas manuales; tanto que los niños confeccionan pequeñas prendas de vestir y de ropa de cama; y los varones aprovechando la materia prima de la zona, realizan trabajos con la fibra de la hoja de palmeras y han hecho lindos cestos, paneras, costureros, etc.
Todavía en 1979  [...]Funciona la escuela en una vieja casona en la que el tiempo ha dejado visiblemente marcado su paso. Consta de tres aulas, dirección, galería y patio. Es de propiedad particular.  El Operativo Cura Brochero está construyendo el edificio fiscal a 1 km de distancia, ubicación estratégica según apreciaciones del personal de acuerdo a la ubicación de los hogares de los niños.
Un año después, el 10 de marzo de 1980, por fin se inauguró el nuevo y actual edificio escolar en el terreno donado por el Sr. Eutimio Figueroa.


2010

En la actualidad, 2010, el agua que se consume se extrae de un pozo por medio de una bomba sumergible eléctrica. Trabajan en sus aulas atendiendo a 8 alumnos la Directora , un Profesor de Educación Física Itinerante, una Auxiliar escolar, una auxiliar de Paicor .
El Centro Educativo está ubicado en el paraje denominado Casa Blanca, al noroeste en el departamento Pocho. Está en una vasta planicie rodeada de sierras conocidas con el nombre de Pampa de Pocho, con una altura de aproximadamente 1.000 metros sobre el nivel del mar. La escuela se encuentra a unos 5 km del Cerro Ciénaga -1.500 metros- siendo el más alto de la cadena de cerros de constitución volcánica. A su vez, a  500 metros se despliega el Arroyo Cachimayo que se origina en la Laguna de Pocho. Este arroyo es afluente del río Jaime, conformando ambos el río Salsacate.
La temperatura media en invierno es de 0º, aunque llega a -5º. En verano oscila entre 25º y 30º aunque en ocasiones puede alcanzar los 40ºC. Las lluvias se producen de octubre a marzo. El promedio de lluvia anual es de 1.285 mm, aunque este año hemos comenzado a tener un registro de lluvias muy diferente a los años anteriores. Los vientos frecuentes son: zonda y norte. En el lugar sopla constantemente en los meses de invierno.
La vegetación está compuesta principalmente de palmeras y todo tipo de plantas xerófitas. Los campos en su mayoría han sido labrados, son suficientemente fértiles. En la zona el cultivo que mejor rinde es el maíz. Predominan las palmeras caranday, algarrobos, chañares, molles. Abundan arañas, víboras, alacranes, hormigas, moscas, mosquitos, abejas, pulgas, vinchucas, ratas, etc.
Hay energía eléctrica de red. Son pocas las familias que utilizan faroles a gas o kerosén.  El agua se extrae  de pozos por medio de bombas o molinos.
La zona está habitada por unas seis familias compuestas aproximadamente por unas treinta personas. El índice de analfabetismo es aproximadamente de  un 1 %
La ocupación principal es el trabajo rural, ya sea la siembra y cosecha del maíz o el cuidado de ganado vacuno, ovino, caprino y porcino. Carecen totalmente de otro tipo de actividad.
Predominan las casas de material. El lugar no posee centros sanitarios. El más cercano es el Hospital Vecinal de Salsacate a 15 km.
La Fiesta Patronal se realiza en la iglesia construida a escasos metros del Centro Educativo, en la primera semana de setiembre en veneración al Sagrado Corazón de Jesús.

Del libro "Escuelas del Departamento Pocho en el Bicentenario de la Revolución de Mayo" de Gladys Acevedo. 2010.

miércoles, 24 de mayo de 2017

25 de Mayo de 1890: Fiesta Patria en Villa Viso.

La historia, nuestra historia duerme en documentos casi inaccesibles, hasta que la curiosidad de algunos permite descubrir entre papeles amarillentos vivencias,  emociones, sufrimientos, aciertos y errores del pasado. 
Nuestra misión ... interpretar los acontecimientos del ayer para reflexionar nuestro presente.
Gladys Acevedo
.
TRANSCRIPCIÓN:
Fiestas Patrias de Villa Viso.

24 y 25 de Mayo de 1890

Día 25: Los primeros rayos de luz que anunciaron la aurora de tan solemne día, fueron saludados con un fuego graneado de fusilería, bombas etc. etc. el que se prolongó hasta después del sol salido. A las 8 a.m. las dos cuelas de ambos sexos de la localidad desfilaban con dirección al oratorio de Villa Viso precedidos por un personal docente y un abanderado en cada cuerpo, ocupando momentos después su respectivo lugar  en dicho oratorio, en el que ya se hacía inaccesible la entrada por una concurrencia de 1.500 personas por su meno parte, no obstante haber sido el día anterior de 300 o 400 al llegar la manifestación a Villa Viso.
                Los dos cuerpos escolares se colocaron con su bandera a la cabeza frente el uno del otro, principiando la ceremonia a las 10 a.m. con una pasada de 25 soldados que hacían durante la misa un fuego de fusilería, bombas, etc. etc. pocas veces interrumpido, durante la ceremonia de 12 y ½ a 1 p.m.
                Trasladose enseguida la concurrencia a la casa colegio recientemente construida en la Plaza Marcos Juárez, precedido por 25 soldados que rompían la marcha el Sr. Jefe Político, Sr. Canónigo Brochero y autoridades todas del Dpmto. a las que seguían las escuelas por su respectivo orden, las que, (dicho de paso) formaban un hermoso contraste, con su uniforme blanco y bandas color de la bandera Nacional, y los cambiantes colores de los trajes paisanos que cerraban la marcha; teniendo con todo el trayecto lugar, un fuego no interrumpido.
                Una vez en la casa colegio, el Sr. Canónigo Brochero bendijo el edificio, retirándose enseguida a uno de sus salones  dominado ……? objeto tal vez de reposarse de la agitación moral y material producidas por el panegírico que hizo del día, y la marcha que enseguida le sucedió; las escuelas colocadas una en frente de otra en la galería principal del edificio, tuvieron ocho disertantes cada cuerpo escolar, sobre historia patria y los principales  sucesos acaecidos en este día memorable. Tomó enseguida la palabra el Sr. Mayo (Jefe Político) haciendo brillar sus relevantes dotes intelectuales por su alocución lacónica y expresiva; en tea fue la apología de nuestros ilustres héroes y nuestros actuales Gobernantes, llamando a éstos dignos vástagos de aquellos.
                Sucediólo el Sr. Roque, preceptor de Villa Viso con un elocuente tema sobre educación, nuestros próceres – argentinos y el progreso que desarrolla la actual administración Gubernativa; hablando el último joven Ramón Mayo, siendo así mismo muy aplaudido.
                En el regreso a casa del Sr. Jefe se vivió un confortante lunch, yendo enseguida la comitiva en globo, al boulevar Figueroa Alcorta, donde el Jefe Político había organizado un juego de sortija, adjudicando a todos los agraciados por la suerte, 2$ m/n en cada uno de ellas; cuyo juego terminó a las 5 p.m. en medio del entusiasmo general; despidiendo nuestro glorioso sol de Mayo con un estrépito de bombas y fuegos que se prolongó hasta las 9 p.m.

A las 11 p.m. de la noche se disolvió la reunión llevando cada concurrente la satisfacción en sus corazones, y en sus vidas los calurosos vivas que se tributaron a Sus Elxia. Sr. Presidente de la Nación, Gobernador de la Provincia y autoridades del Dpmto durante toda la fiesta y muy en particular en las disertaciones y su terminación.  

                                                            FUENTE: Archivo Histórico de la Provincia de Córdoba
                                                                       
Retrato de Don José de Mayo que se encuentra en el C.E. "José de Mayo" de Villa Viso.

Familia de Don José de Mayo. 

San José Gabriel Brochero.
Para todos ....¡¡¡Feliz Día de la Patria!!!!

martes, 23 de mayo de 2017

24 de Mayo de 1890: Fiesta Patria en Villa Viso.


La historia, nuestra historia duerme en documentos casi inaccesibles, hasta que la curiosidad de algunos permite descubrir entre papeles amarillentos vivencias,  emociones, sufrimientos, aciertos y errores del pasado. 
Nuestra misión ... interpretar los acontecimientos del ayer para reflexionar nuestro presente.
Gladys Acevedo

       Hoy 24 de Mayo, ubicándonos en la pintoresca localidad de Villa Viso, perteneciente al departamento Pocho, los invito a viajar sobre las alas del tiempo hasta llegar a 1890, justamente 127 años atrás. 
            Comparto este material, como tributo a los protagonistas de la historia local en dos partes: 24 y 25 de Mayo de 1890.


         Ante nuestros ojos, la majestuosidad del cerro Ciénaga, imponente bajo la mano artística de la naturaleza quien lo viste con la magia de sombras, perfiles y un cielo profundo. Nos ubicamos en un lugar preferencial: el patio del Centro Educativo "José de Mayo".


           Y me parece increíble que en medio del silencio propio de la zona rural, esté escondida - casi invisible - el alma de tantos protagonistas de la historia local, seguramente desconocida para las generaciones actuales; y por qué no, de tantos otros no tan jóvenes que durante sus vidas transitaron por este lugar. 
          Mayor es el asombro cuando entre las palabras características de la época, aparece como una estrella rutilante el nombre del Sr. Canónigo Brochero. Este documento que a continuación transcribo, marca la certeza del paso trascendental del Cura Brochero en la zona,  sumado a su protagonismo en la celebración de la Fiesta Patria en 1890.
          Agradezco a la Lic. Raquel Maggi quien aportó con el documento digitalizado, quedando en mi la misión de transcribirlo y compartirlo con ustedes. 

TRANSCRIPCIÓN:
Fiestas Patrias de Villa Viso.
24 y 25 de Mayo de 1890

Día 24: A las 12 del día partió una comitiva de Ambul a Villa Viso, precedida en el trayecto de tres y media leguas que medían entre estas poblaciones, por una escolta de quince soldados de la policía de Pocho, que hacían fuego de fusilería  y cuatro abanderados con banderas patrias, cuya escolta marchaba adelante del carruaje que conducía al Jefe Político de Pocho, Sr.  Canónigo Brochero y otras personas, en seguida marchaban dos o tres carruajes mas, y la comitiva de a caballo que cerraba la marcha, habiendo encontrado embanderado todo el trayecto; dicha comitiva llevando el carácter de una manifestación a S. Exlcia, el Sr. Gobernador de la Provincia D. Marcos Juárez, hizo por intermedio del Jefe Político de Pocho y el Sr. Canónigo Brochero, la inauguración del camino recientemente construido por éste último a expensa del Sr. Gobernador de la Provincia, vivando en todo el trayecto al Exmo. Gobernador de la Provincia y su ilustre Gabinete; siendo recibidos los manifestantes por los vecinos de Villa Viso a su llegada, con estrepitosas salvas de bombas y cohetes y entusiastas vivas y aclamaciones á sus Elcias. Cono en el trayecto.
                Por la tarde tuvo lugar la vigilia del Tedeum por el Sr. Canónigo Brochero, con fuegos de fusilería, bombas y cohetes; siguiéndose a ellas fuegos artificiales hasta las nueve de la noche.

FUENTE: Archivo Histórico de la Provincia de Córdoba.

Antigua Casa de la familia de Don José de Mayo.

Ruinas de la Estancia. (2012)



miércoles, 17 de mayo de 2017

1968: CENTRO EDUCATIVO “LUIS PASTEUR” de Cuchiyaco

CREACIÓN:  Sin datos

DECRETO: Sin datos

IMPOSICIÓN DEL NOMBRE:  Sin datos

RESOLUCIÓN N° Sin datos


 Según consta en acta, los vecinos del lugar, preocupados por no tener una escuela, se reunieron el día 7 de diciembre del año 1968, en casa del Sr. Valdéz. En esa oportunidad, entre todos colaboraron donando materiales, mano de obra y dinero en efectivo para la adquisición de los insumos necesarios para la construcción del local escolar. El terreno de 5.010 m2, según consta en un boleto de cesión de tierras, fue donado por “Don Justo Romualdo Checca”, quien por aquel tiempo tenía una empresa destinada a la extracción de minerales. Esta transacción se realizó en la ciudad de Villa Dolores, el día de 1 de febrero del año 1969, recibiendo por parte la Comisión PRO ESCUELA PRIMARIA DE CUCHILLACO.

A través de la lectura de Libro de Actas de Inspección de 1978, se pudo constatar que en ese entonces era una  Escuela Fiscal Mixta de Tercera Categoría, con una Directora y 11 alumnos. Otros datos de la época  nos dan una visión más amplia [...]está enclavado en una pintoresca zona montañosa donde la principal fuente de trabajo es la explotación de piedra cal y mármol. El predio consta de una hectárea aproximadamente cuya reja perimetral es de tela metálica  al frente  y alambrados o ramas en los otros lados. El edificio consta de un aula de material que tiene en una esquina un hogar, 2 baños y pozo de agua con bomba; todo en muy buen estado de conservación, pintado y arreglado dando una grata impresión de orden y aseo. Se destaca la necesidad de que se construya un comedor y una galería. [...]La Cooperadora escolar lleva el nombre de “San Cayetano” [...]Colabora eficazmente con la escuela dotando a los alumnos de útiles, materiales de trabajo y calzado. ...”

Continuando con el relevamiento de datos, llegamos a 1982 donde se detalla que solo había 7 alumnos inscriptos.[...]No existen desertores en la zona. Si se nota una ausencia de la población escolar ya que es notable la disminución de habitantes en razón de no haber fuentes de trabajo.[...]

 

En 1997, por el poco número de alumnos y la reestructuración del sistema educativo en la provincia de Córdoba, se procedió a fusionarlo con el C.E. Manuel Belgrano de Tala Cañada. Recién en el 2000 ante la intervención de vecinos y autoridades este Centro Educativo fue reabierto, destacándose una vez más la férrea decisión de este grupo de personas que logró sobreponerse y defender aquello que tanto esfuerzo habían conseguido: su ESCUELA. En el presente año tiene 7 niños matriculados.

2010

Este Centro Educativo se encuentra ubicado al sur este de la cabecera departamental: Salsacate, aproximadamente a 12 km de ésta y de Sede de Inspección 7310. Se llega a la misma dirigiéndose hasta la localidad de Villa Taninga; luego se desvía hacia el este, por la ruta Provincial Nº 28, recorriendo aproximadamente 1 km. A partir de allí se vira hacia la izquierda y se toma un camino vecinal, sinuoso, pero con un paisaje imponente y sin igual, desde donde se pueden apreciar los volcanes de Pocho, palmerales y toda una vegetación exuberante.
El clima es riguroso en invierno, con fuertes heladas y también nevadas. Las lluvias son escasas. Los veranos se caracterizan por sus temperaturas elevadas, pero la sombra que brindan los árboles y la majestuosidad de tonalidades hacen placentera esta estación. Es un sector montañoso en el que sobresalen gran cantidad de rocas de enormes tamaños junto a algunos valles fértiles para el cultivo, siembra y cría de algunos animales. Se destaca el quebracho colorado, algarrobo blanco, espinillos, talas y chañares. Entre los arbustos figuran poleo, palo amarillo, hierbas medicinales como peperina, tomillo, etc. La fauna silvestre está conformada por libres, zorros, leones, zorrinos, cuises, chuñas y una gran variedad de pájaros.
En décadas pasadas la población oscilaba de 100 a 120 personas aproximadamente. Algunas venían a trabajar en minas de cal y mármol del lugar; pero poco a poco, por distintas circunstancias éstas cerraron y los que habían llegado por ese motivo, retornaron. Quedó la población oriunda del lugar, los que se dedicaron al cultivo de la tierra, a la cría de animales  (vacunos, porcinos, equinos, ovinos, porcinos, avícolas y en mayor escala el caprino).
En cuanto a la agricultura aprovechaban los espacios de tierra entre las lomas y sembraban maíz, zapallo, legumbres, etc. También había frutales; y recientemente  la recolección de hierbas medicinales que vendían en una planta procesadora de aromáticas en la localidad de Villa Taninga. Hoy ésta ha cerrado. Con todo lo recolectado tenían para el consumo familiar y para alimento de animales. El empobrecimiento del suelo sumado al sobre pastoreo hicieron infértiles estas pequeñas parcelas que años atrás habían dado vida a los pobladores cuchiyaquenses.
Hoy por hoy, la población está compuesta por 7 familias, alrededor de 25 personas, la mayoría ancianos y adultos mayores; sólo 8 jóvenes de entre 17 y 30 años han decidido quedarse. Siendo una economía particularmente de subsistencia. ¿En qué trabajan? En el campo, especialmente en la cría de caprinos de los que aprovechan carne y leche, con los que elaboran quesos y dulce de leche -para el consumo propio y en épocas de turismo los comercializan-. venta de cabritos, -especialmente a restaurantes, changas de albañiles en el pueblo vecino, mantención de cercos y planes sociales.
Atendiendo esta situación tan compleja y preocupante para el ámbito escolar ,desde esta escuela se propone trabajar en interrelación con el INTA  a efectos de: aprovechar los espacios de suelo para la producción de frutales y capacitar a la comunidad en el mejoramiento de la raza caprina y en cuidados específicos con el propósito de lograr una mejor y mayor comercialización.
El objetivo es : lograr que los niños adquieran y desarrollen sus capacidades cognitivas, de manera tal que sean personas competentes, que usen y gocen del sentido común y crítico, capaces de analizar la problemática social de manera responsable y comprometida. Poseedores de valores morales y éticos, defensores de la vida democrática y con fuerte arraigo por lo nuestro, pero con una visión universal, protectores naturales del medio ambiente y de la salud. Capaces de insertarse en el contexto social que les toque vivir, desarrollando en él, normas de convivencia básica.

Del libro "Escuelas del Departamento Pocho en el Bicentenario de la Revolución de Mayo" de Gladys Acevedo. 2010.